вівторок, 30 листопада 2021 р.

 1.12.21

 Історія України. Факультатив. 1 група ІІ курс


Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм



Тема:  Соціально-економічне та політичне життя України у 1965-1985 рр.

1.Записати дату і тему в зошити.
2. Опрацюйте матеріал з даної теми, § 8 з підручника
або перегляньте за посиланням

 https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/11-klas/4-storya-ukrani-11-klas/ 


3.Зробіть конспект в робочому зошиті


Домашнє завдання: § 8 , розгляньте  питання на с.80.

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

  1.12.2021 

Історія України. 1 група ІІ курс

Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм

 Тема: Наростання економічної кризи. Уповільнення темпів зростанняпромисловості

1.Опрацюйте матеріал з даної теми, § 15. Підручник Історія України для 11 кл.
2. Зробіть конспект в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку.
3. Дайте відповіді на запитання с.130.
Також можна надсилати відповіді на електронну пошту.

Домашнє завдання: § 15, запитання с.134

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

 1.12.2021

Всесвітня історія. І група ІІ курс

Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм

Тема: Становлення прорадянських режимів у Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині, Югославії. Утворення системи світового соціалізму. Кризові явища 60-80-х рр.ХХ ст.


1.Опрацюйте матеріал з даної теми, § 17 с.121-129. Підручник Всесвітня історія для 11 кл.
2. Зробіть конспект в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку.
3. Дайте відповіді на запитання с.122
Також можна надсилати відповіді на електронну пошту.

Домашнє завдання: § 17 с.129 п.1-7 , випишіть і вивчіть дати.

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

  1.12.2021

Історія України. Факультатив. 3 група ІІІ курс



Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм


Тема:  Українські землі у складі Румунії та Чехо-Словаччини

1.Записати дату і тему в зошити.

2. Опрацюйте матеріал з даної теми, § 28 з підручника або перегляньте за посиланням

https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/10-klas/4-storya-ukrani-10-klas/


3.Зробіть конспект в робочому зошиті.

Домашнє завдання

4. Опрацювати текст § 28, розгляньте питання на с.189

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

понеділок, 29 листопада 2021 р.

  30.11.2021

Громадянська освіта, 1 група ІІ курс

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм

Тема:  Маніпулятивний вплив медіа. Роль медіа у провокуванні конфліктів та поширення стереотипів

1.Опрацюйте матеріал з даної теми, Розділ У Тема 3 с.110-113 Підручник Громадянська освіта, 10 кл
2. Зробіть конспект в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку.
3. Дайте відповіді на запитання с.113.
Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Домашнє завдання.
Опрацювати текст: Розділ У Тема 3 с.110-113 , питання с.113

Скористайтеся посиланням

  • Громадянська освіта
https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/10-klas/8-gromadyanska-osvta-10-klas/


 Фото виконаних робіт надсилайте у вайбері

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

 30.11.21

 Історія України. Факультатив. 1 група ІІ курс


Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм



Тема: Опозиційний рух та культурне життя України  під час лібералізації

1.Записати дату і тему в зошити.
2. Опрацюйте матеріал з даної теми, § 9-11 з підручника
або перегляньте за посиланням

 https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/11-klas/4-storya-ukrani-11-klas/ 


3.Зробіть конспект в робочому зошиті


Домашнє завдання: § 9-11, розгляньте  питання на с.102.

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

 30.11.2021

 Основи трудового законодавства 2 група І курс

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм

Тема: Порядок вирішення трудових спорів

1.Опрацюйте матеріал з даної теми

2. Зробіть конспект в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку.

Порядок вирішення індивідуальних трудових спорів визначений главою ХV Кодексу законів про працю України.

Статтею 232 КЗпП України визначено, що трудові спори працівників про поновлення на роботі незалежно від підстав звільнення розглядаються виключно у судовому порядку. Слід наголосити, що відповідно до ст. 233 КЗпП України працівник може звернутися з заявою про вирішення трудового спору безпосередньо до суду в тримісячний строк з дня, коли він дізнався або повинен був дізнатися про порушення свого права, а у справах про звільнення - в місячний строк з дня вручення копії наказу про звільнення або з дня видачі трудової книжки.

У разі порушення законодавства про оплату праці працівник має право звернутися до суду з позовом про стягнення належної йому заробітної плати без обмеження будь-яким строком.

Відповідно до ст. 234 КЗпП України у разі пропуску з поважних причин строків, установлених ст. 233 КЗпП України, суд може їх поновити.

Класифікація та порядок вирішення трудових спорів. Колективні трудові спори.

Інтереси роботодавців і найманих працівників не завжди співпадають, і природнім є можливість зіткнення цих інтересів на будь-якій стадії трудових правовідносин. Тому, за часів складної економічної ситуації в Україні, вельми актуальною є проблема розв’язання трудових спорів, що виникають між власником підприємства, установи, організації або уповноваженим ним органом чи фізичною особою, з одного боку, та конкретним працівником або трудовим колективом, з іншого боку.

Цією статтею ми розпочинаєм серію матеріалів, в яких розкриємо поняття трудових конфліктів та порядок їх подолання. Ви будете мати змогу дізнатись про:

- колективні трудові спори та особливості їх вирішення на виробничому рівні,

- організацію та проведення страйку,

- індивідуальні трудові спори та ін.

Трудові спори - це неврегульовані внаслідок безпосередніх переговорів розбіжності між працівником (колективом працівників) і роботодавцем з приводу застосування норм трудового законодавства, а також встановлення нових або зміни існуючих умов праці.

Класифікувати трудові спори можна за суб'єктами, змістом, характером і порядком розгляду (підвідомчості). За суб'єктами розрізняють індивідуальні та колективні трудові спори.

Зараз ми розглянемо з вами колективні трудові спори (конфлікти).

Основними актами, якими врегульоване це питання, є Кодекс законів про працю України, Закон України «Про порядок вирішення колективних трудових спорів (конфліктів)» від 3 березня 1998 року № 137/98-ВР (далі-Закон 137), а також ряд актів, які видані Національною службою посередництва та примирення (далі – НСПП).

Це і є та сама служба, яка створена для поліпшення трудових відносин та запобігання виникнення колективних трудових спорів, прогнозування та сприяння своєчасному розв’язанню конфліктів, а також здійснення посередницьких функції при розв’язанні конфліктів.

Визначення поняття колективного трудового спору міститься в Законі 137. Тож, колективний трудовий спір– це розбіжності, що виникли між сторонами соціально-трудових відносин, відносно:

а) встановлення нових або зміни існуючих соціально-економічних умов праці та виробничого побуту;

б) укладення чи зміни колективного договору, угоди;

в) виконання колективного договору, угоди або окремих їх положень;

г) невиконання вимог законодавства про працю.

Кодексом законів про працю (далі - КЗпП) визначено, що працівники мають право на  вирішення колективних трудових конфліктів (спорів) у встановленому законом порядку (ч.2 ст. 2).

В залежності від рівня, колективні трудові спори розподіляються на 3 види:

  1. Виробничі. Сторонами є працівники/первинна профспілкова організація/ уповноважена працівниками організація та роботодавець (більш детально можна прочитати на сторінці: «Колективний трудовий спір на виробничому рівні»).
  2. Галузеві/територіальні. Сторонами є працівники однієї або кількох галузей/адміністративно-територіальних одиниць/профспілки/ уповноважені найманими працівниками організації та організації роботодавців, їх об’єднання/центральні органи виконавчої влади/місцеві органи виконавчої влади, що діють на території відповідної адміністративно-територіальної одиниці.
  3. Національні. Сторонами є працівники однієї або декількох галузей (професій) чи профспілки або їх об’єднання/інші уповноважені найманими працівниками органи та всеукраїнські об’єднання організацій роботодавців/Кабінет Міністрів України.

Якщо наймані працівники обрали уповноважений орган для здійснення представництва, то цей орган є єдиним повноважним представником найманих працівників до моменту припинення колективного трудового спору.

В залежності від рівня колективного трудового спору залежить і затвердження та формування вимог найманих працівників. Наприклад, на виробничому рівні, вимоги затверджуються загальними зборами найманих працівників  та підписуються не менше ніж половиною членів трудового колективу.

Вимоги на галузевому/територіальному або національному рівнях формуються і затверджуються в залежності від того, хто представляє інтереси найманих працівників. Наприклад, якщо інтереси представляє профспілка/об’єднання профспілок, вимоги затверджуються рішенням цього органу, якщо ж інтереси представляють  уповноважені працівниками організації - конференцією представників підприємств, які обрані зборами працівників.

Строки розгляду вимог і прийняття рішень також залежать від виду колективного трудового спору та врегульовані ст. 5 Закону 137.

Розгляд колективного трудового спору щодо встановлення нових або зміни існуючих соціально-економічних умов праці та виробничого побуту або укладення чи зміни колективного договору, угоди здійснюється примирною комісією.

Колективні трудові спори мають бути розглянуті у наступні терміни: на виробничому рівні – протягом 5 днів, галузевому та територіальному – 10 днів, національному – 15 днів з дня створення комісії та оформлюватися протоколом, що є обов’язковим для сторін.

Примирна комісія у разі необхідності може консультуватися із сторонами колективного трудового спору, центральними та місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, іншими заінтересованими органами та залучати до свого складу незалежного посередника – особу, визначену спільним вибором сторін, яка сприяє встановленню взаємодії між сторонами, проведенню переговорів та бере участь у виробленні примирною комісією взаємоприйнятного рішення.

Розгляд колективного трудового спору щодо виконання колективного договору, угоди чи окремих їх положень або невиконання вимог законодавства про працю здійснюється трудовим арбітражем. Також трудовим арбітражем розглядаються спори, якщо примирна комісія не прийняла рішення у визначений термін.

Трудовий арбітраж розглядає спори протягом 10 днів (термін може бути подовжений до 20 днів) з дати його створення, рішення викладаються в протоколі, який підписується всіма  його членами. Та є  обов’язковим для сторін.

Є ще один постійно діючий державний орган, який створений Президентом України – це Національна служба посередництва і примирення (далі - НСПП), яка:

-       сприяє взаємодії  сторін   соціально-трудових  відносин  у процесі врегулювання колективного трудового спору;

-       вивчає та прогнозує причини виникнення колективного трудового спору і сприяє своєчасному його вирішенню;

-       здійснює посередництво   і  примирення  під  час  вирішення колективного трудового спору;

-       здійснює  реєстрацію та аналіз  висунутих  працівниками   вимог   та колективного трудового спору;

-       формує списки незалежних посередників та арбітрів;

-       у  межах  своєї  компетенції   розробляє   і   затверджує положення, інструкції та інші нормативні акти щодо діяльності НСПП та здійснення примирних процедур;

-       та здійснює інші функції, покладені на неї Указом Президента «Про утворення Національної служби посередництва і примирення» від 17 листопада 1998 року N 1258/98.

НСПП у межах своїх повноважень приймає рішення,  які мають рекомендаційний   характер   і   повинні   розглядатися  сторонами  колективного    трудового    спору    (конфлікту),    відповідними  центральними  або  місцевими  органами виконавчої влади,  органами місцевого самоврядування.

Крайнім засобом вирішення колективного трудового спору (якщо вичерпано всі можливості для вирішення конфлікту) є страйк (більш детально на сторінці«Порядок організації та проведення страйку»).

Страйк – це тимчасове колективне добровільне припинення роботи працівниками (невихід на роботу, невиконання своїх трудових обов’язків) підприємства з метою вирішення колективного трудового спору. Страйк може бути застосовано у разі відмови роботодавця або уповноваженої ним особи задовольнити вимоги найманих працівників (більш детально про страйк ми напишемо в наших наступних статтях).

Існують випадки, коли колективний трудовий спір розглядаються в судовому порядку:

-       за заявою роботодавця або уповноваженої ним особи, організації роботодавців, об’єднання організацій роботодавців про визнання страйку незаконним;

-       за заявою НСПП, коли її  рекомендації   щодо вирішення колективного трудового спору були не враховані сторонами.



Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Домашнє завдання. Опрацювати матеріал

 Фото виконаних робіт надсилайте у вайбері

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є. 

неділя, 28 листопада 2021 р.

 29.11.2021 

Всесвітня історія  2 група І курс

Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм

                               

Тема: Франція у 1920-1930 роках


1. Необхідно опрацювати § 11 підручника І.Щупак 10 кл Всесвітня історія,

 с.71-75

https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/10-klas/6-storya-ukrana--svt-ntegrovaniy-kurs-10-klas/

2. Зробіть запис в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку.

3. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=HNMJiutAmBs

Домашнє завдання: § 11. Вивчити дати на с.75.

 

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. 

Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. 

Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

 29.11.2021

Історія Україна 3 група ІІІ курс

Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм


Тема: Особливості розвитку культури. Реформи в освіті. Тенденції розвитку науки.


1.     1.Скачати підручник для 11-го класу В.Власов, С.Кульцицький  Історія України 11кл в розділі «Підручники».

        Або перегляньте за посиланням:

https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/11-klas/4-storya-ukrani-11-klas/ 


2.     2.Опрацюйте матеріал з даної теми, § 29 с.242-252

3.     3.Зробіть конспект в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку.

4.     4.Дайте відповіді на питання с.252. п.4

Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Домашнє завдання: § 29, питання на с.252


Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

 29.11.2021

Громадянська освіта. 2 група, І курс

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм

Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання
 

Тема: Які права мають діти?
 
1. Необхідно опрацювати розділ  ІІ «Права і свободи людини» підручника О.О.Гісем, О.О.Мартинюк Громадянська освіта 10 кл, Тема 4 с.32-36
або перегляньте за посиланням

https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/10-klas/8-gromadyanska-osvta-10-klas/

2. Зробіть запис в робочому зошиті із зазначенням теми та дати уроку
3.Поміркуйте, чи достатньо захищаються в нашій державі права дитини ?


Домашнє завдання: 1. Опрацюйте розділ  ІІ "Права і свободи людини»  Тема 4 с.32-36 

2. Дайте відповіді на питання 1-12 с.36, зверніть особливу увагу на п.10
 
 
Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.

 29.11. 2021

 ВОП "Європейський вибір України. 3 група ІІІ курс

Шановні здобувачі освіти, продовжуємо навчання.

Фото виконаних робіт надсилайте у Вайбер або Телеграм


Тема: Європейська Комісія та її представництво в Україні

Представництво Європейського Союзу в Україні — офіційне представництво Європейського Союзу в Україні. Представництво є одним з понад 130 аналогічних представництв Європейського Союзу у світі і має статус дипломатичної місії.

Представництво Європейської Комісії в Україні відкрите в столиці України м. Київ у вересні 1993 року. З 1 грудня 2009 року після набуття чинності Лісабонської угоди, Представництво Європейської Комісії перетворилося на Представництво Європейського Союзу в Україні.

Представництво Європейської Комісії в Україні відкрите в столиці України м. Київ у вересні 1993 року. З 1 грудня 2009 року після набуття чинності Лісабонської угоди, Представництво Європейської Комісії перетворилося на Представництво Європейського Союзу в Україні.

Європе́йська комі́сія (або скорочено Єврокомі́сія) — вищий орган виконавчої влади Європейського Союзу, який приблизно відповідає ролі і функціям уряду у системах національних держав. На відміну від національних урядів, Єврокомісія також може виконувати функцію законодавчої ініціативи, але тільки у рамках ЄС та відповідно до Законодавства Європейського Союзу.

Роль комісії іноді відбиває неформальна назва «двигун європейської інтеграції». І не лише тому, що в рамках повноважень першого стовпа вона має майже виняткове право на законодавчу ініціативу, але також і через її історію, склад, культуру й радше європейський, ніж національний світогляд. Крім того, комісія наглядає за тим, щоб не порушувались угоди, і традиційно захищає інтереси малих держав-членів.

Щойно законодавство пройде постанови, що відповідають вимогам Ради та Парламенту, це — відповідальність Комісії, щоб гарантувати, що процес здійснюється. Це виконується через членів держави чи її представництва. До реалізації заходів Комісії залучаються представники країн-членів, громадськості, та приватних приймалень (процес відомий в професійній мові як «комітологія»). Крім того, Комісія несе відповідальність за реалізацію бюджету ЄС; забезпечуючи через Рахункову Палату;чи коректно проводяться фонди ЄС.

Зокрема, Комісія має обов'язок гарантувати договори і закон, що підтримуються, потенційно подаючи країни-учасника або інші установи до Суду Правосуддя в диспуті. У цій ролі це відомо неофіційно як «Опікун договорів». Нарешті, Комісія забезпечує деяке зовнішнє представництво для Об'єднання, пліч-о-пліч з Державами-членами та Спільної Зовнішньої Політики і Політики Безпеки, представляючи Об'єднання в організаціях як наприклад Світова Торгова Організація. Це також звично для Президента відвідати зустрічі G7.

Комісія складається із колегії спеціальних «Уповноважених» 27 членів, у тому числі Президент і віце-президенти. Хоча кожного члена призначає національний уряд, по одному від держави, вони не представляють свою державу в Комісії. На практиці, однак, вони іноді відстоюють національні інтереси своїх країн. Після того пропонуються, портфоліо делегатів Президента серед кожного з членів. Влада спеціального Уповноваженого значною мірою залежить від їх портфоліо, і може змінитися з часом. Наприклад, Уповноважений з освіти виріс у значенні, відповідно до підвищення  рівня важливості в освіти і культури в Європейській розробці політичного курсу.

Інший приклад -  Комісія з питань конкуренції, яка обіймає надзвичайно видиму посаду з глобальним охопленням. Перед тим, як Комісія зможе вступити в управління, колегію як одне ціле повинен схвалити Парламент. Спеціальних уповноважених підтримує їх особистий кабінет, який дає їм політичне керівництво, доки Державна цивільна Служба (ДГУ, див. нижче) має справу з технічною підготовкою.

Комісія була створена з самого початку виступати як незалежний наднаціональний орган окремо від уряду; він був описаний як «єдиний орган, спрямований думати як європейський». Члени пропонуються їх національними урядами держав-учасниць, по одному від кожного з них. Тим не менш, вони зобов'язані діяти незалежно один від одного — нейтральні від інших факторів, таких як ті уряди, які їх призначили. Це відрізняється від Ради, яку представляє уряд парламенту, який представляє громадян, економічний і соціальний комітет, який представляє собою організоване громадянське суспільство, і Комітет регіонів, який представляє місцеві і регіональні органи.

Згідно статті 17 Договору про Європейський Союз Комісія має кілька функцій: розробляє середньострокові стратегії; розробляє законодавство і арбітраж в законодавчому процесі; представляє ЄС в торгових переговорах; розробляє правила і положення, наприклад, в політиці в області конкуренції; складає бюджет Європейського Союзу; і ретельно досліджує здійснення договорів і законодавства. Правила процедури Європейської Комісії створює роботу і організацію Комісії.

Виконавча влада

Комісія відрізняється від інших інститутів тим, що лише вона має законодавчу ініціативу в ЄС. Тільки Комісія може вносити офіційні пропозиції щодо законодавства: вони не можуть брати участь у законодавчих галузях. Відповідно до Лісабонського договору, не допускається жодних законодавчих актів у сфері спільної зовнішньої політики та політики безпеки . В інших сферах Рада та Парламент можуть запитувати законодавство; у більшості випадків Комісія ініціює на основі цих пропозицій. Ця монополія покликана забезпечити скоординовану та узгоджену розробку законів ЄС . Цю монополію оскаржували деякі, хто стверджує, що Парламент також повинен мати це право, оскільки більшість національних парламентів у певних аспектах мають право.  Однак Рада та Парламент можуть вимагати від Комісії розробити законодавчий акт, хоча Комісія має повноваження відмовитись у цьому  як це було зроблено у 2008 році щодо транснаціональних колективних конвенцій.  Відповідно до Лісабонського договору, громадяни ЄС також можуть просити Комісію прийняти законодавство у цій галузі через петицію, що містить мільйон підписів, але це не є обов'язковим до виконання.

Повноваження Комісії щодо пропонування закону зазвичай зосереджені на економічному регулюванні. Він висунув велику кількість нормативно-правових актів, що базуються на " принципі застереження ". Це означає, що превентивне регулювання відбувається, якщо існує справжня небезпека для навколишнього середовища та здоров'я людини: наприклад, щодо боротьби зі змінами клімату та обмеженням генетично модифікованих організмів . Це протистоїть ваговим нормам щодо їх впливу на економіку. Таким чином, Комісія часто пропонує більш жорстке законодавство, ніж інші країни. Завдяки розміру європейського ринку, це зробило законодавство ЄС важливим впливом на світовому ринку.

Нещодавно Комісія перейшла до створення європейського кримінального права . У 2006 році викид токсичних відходів на берег Кот-д'Івуару з європейського корабля змусив Комісію розглянути законодавство проти токсичних відходів. Деякі держави ЄС у той час навіть не мали злочину проти перевезення токсичних відходів; це змусило уповноважених Франко Фраттіні та Ставроса Дімаса висувати ідею «екологічних злочинів». Їх право пропонувати кримінальний закон було оскаржено в Європейському суді, але воно було підтримане. Станом на 2007, тільки інші пропозиції криміналістів, які були висунуті на передньому плані знаходяться на директивах прав інтелектуальної власності, і про внесення змін до рамкового рішення про боротьбу з тероризмом 2002 року, що забороняє підбурювання, пов'язані з тероризмом, вербування (особливо через Інтернет) та навчання.

Домашнє завдання: зробити конспект.

Бажаю успіхів! Консультація відбудеться у відеочаті Вайбера. Усім попередньо налагодити зі мною контакт у Вайбері. Також можна надсилати відповіді на електронну пошту

Якщо будуть виникати питання, звертайтеся, завжди буду рада допомогти. Мій номер телефону у Вас є.